برگزیده پایگاه اطلاع رسانی مرکز ثقل
برگزیده استان ها
-
در پنجمین اجلاسیه ملی مهدویت و انقلاب اسلامی به میزبانی استان هرمزگان: -
-
-
چرا تحصیل در دانشگاه فرهنگیان
رسالت معلمی، موثرترین و مهمترین نقش تمدن سازی را در تعلیم و تربیت کشور دارد و دانشگاه فرهنگیان به عنوان دانشگاهی با هویت ماموریت گرای حرفه ای، برای تامین، تربیت و توانمند سازی نیروی منابع انسانی متخصص، متعهد و کارآمد نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران تاسیس گردید. این دانشگاه در حال حاضر با 98 پردیس و مرکز دانشگاهی در سراسر کشور با تاکید بر پرورش نیروهای خلاق و دارای شایستگی های تخصصی به دنبال ایجاد تحول و نوآوری در نظام تربیت و ارتقا توسعه پژوهندگی، روزآمدی روش های آموزشی، گسترش بینش و کسب مهارت های معلمی است. که با حمایت بی بدیل رهبر معظم انقلاب اسلامی و رسالت خطیر آن در آینده کشور توانسته جایگاه ارزشمندی را کسب نماید.
رویدادهای علمی
۰۲
مهر
۱۴۰۵
ششمین همایش ملی دانش محتوا در آموزش زیست شناسی
۰۱
بهمن
۱۴۰۴
رویداد
۰۶
خرداد
۱۴۰۴
دومین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاست گذاری اجتماعی
۰۵
خرداد
۱۴۰۴
سلسله نشست های علمی گفتمان ملی فلسفه تربیت معلم
۰۴
خرداد
۱۴۰۴
اولین اجلاسیه 30 شهید دانشجومعلم استان خراسان شمالی
تقویم آموزشی
-
- ثبت نام انتخاب واحد
- ۲۲
- شهریور
- ۱۴۰۴
-
- شروع کلاس ها
- ۲۹
- شهریور
- ۱۴۰۴
-
- حذف و اضافه
- ۹
- اسفند
- ۱۴۰۴
-
- حذف اضطراری
- ۱۶
- خرداد
- ۱۴۰۵
-
- ارزیابی اساتید
- ۲۳
- خرداد
- ۱۴۰۵
-
- پایان کلاس ها
- ۳۱
- خرداد
- ۱۴۰۵
-
- شروع امتحانات
- ۶
- تیر
- ۱۴۰۵
مشاهیر تربیت معلم
چهرههای برجسته در حوزه تربیت معلم و تعلیم و تربیت که تأثیرات قابل توجهی بر آموزش و پرورش کشور داشتهاند.
کسب رتبه دانشگاه فرهنگیان در هفدهمین جشنواره بین المللی
انجمن علمی دانشجویی بین رشته ای پژوهشگری پردیس خواجه نصیرالدین طوسی کرمان در بخش پژوهش برتر و انجمن علمی دانشجویی علوم تربیتی پردیس فاطمه الزهرا(س) آذربایجان شرقی در بخش محتوای دیجیتال برتر در هفدهمین جشنواره بین المللی حرکت ویژه انجمن های علمی- دانشجویی، ؛ موفق به کسب رتبه شایسته تقدیر(دوم) شدند.
۳ نشریه دانشگاه فرهنگیان، رتبه «ب» را در ارزیابی های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کسب کردند
به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، با حمایت و پیگیری رجبعلی برزویی رئیس دانشگاه فرهنگیان سه نشریه دانشگاه پس از طی فرایند ارزیابی،
