انتصاب سرپرست دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه وبویراحمد

طی حکمی از سوی رجبعلی برزویی رئیس دانشگاه‌فرهنگیان کشور، مسعود اخلاقی از اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان، به عنوان سرپرست دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه‌و بویراحمد منصوب شد.جلسه معارفه مسعود اخلاقی به‌عنوان سرپرست دانشکده‌علوم تربیتی دانشگاه‌فرهنگیان استان کهگیلویه‌وبویراحمد روز شنبه مورخ ششم دی‌ماه سال جاری در دفترجلسات مدیریت استانی برگزار شد. سید سیدصاحب موسوی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه‌وبویراحمد گفت؛ امروز افتخار داریم که در محفل علمی دانشکده علوم تربیتی، شاهد آغاز مسئولیت مدیریتی یکی از فرهیختگان عرصه علم و اخلاق باشیم؛ جناب آقای دکتر اخلاقی، که نامشان خود گویای منش علمی و انسانی ایشان است. دانشکده علوم تربیتی، به‌عنوان قلب تپنده تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص، نقشی بی‌بدیل در آینده نظام آموزشی کشور دارد. در چنین جایگاهی، مدیریت دانشکده نه صرفاً یک مسئولیت اداری، بلکه مأموریتی راهبردی برای جهت‌دهی به اندیشه، عمل و تربیت نسل آینده است. جناب آقای دکتر اخلاقی، سوابق علمی، تجربه‌های اجرایی و نگاه مسئله‌محور شما نویدبخش دوره‌ای تازه از پویایی، انسجام و تعالی در این دانشکده است. ما امروز با امید به تحول، ارتقای کیفیت، و بازگشت دانشکده به جایگاه شایسته خود در تراز ملی و حتی منطقه‌ای، این مسئولیت خطیر را به شما می‌سپاریم. بی‌تردید، همراهی اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان، پشتوانه‌ای محکم برای تحقق این مسیر خواهد بود.در ادامه مسعود اخلاقی سرپرست جدید دانشکده علوم تربیتی‌گفت؛ خداوند بزرگ را سپاسگزارم که بار دیگر فرصت خدمت به بنده را در فضایی گسترده تر از کلاس درس عطاء نمود و توفیق خدمت در این مسیر را نیز از او خواهانم. فرهنگ را بستر آموزش می‌دانم و بدون ایجاد فضای فرهنگی در دانشگاه و حتی کلاس درس، آموزش نه تنها ابتر و بی فایده بلکه مضر و در جهت صوری‌گرای و بمباران اطلاعات و در نهایت تخریب ذهن و روح و روان دانشجو است. ایشان یادآور شدند؛ مولف های مهم فرهنگ عبارتنداز: احترام، همکاری و تعامل با محوریت مسئله مداری و موضوع محوری است که منشا و متن آن واقع نگری و توجه به نیازهای واقعی چه در حوزه کلی دانشگاه‌و چه در کلاس درس است و جهت آن، دورنمایی از تجلی واقعیات در آیینه‌حق است. پس هدف آموزش نیز معرفتی است که به فرهنگ و رفتار معنوی بیانجامد. این جا است که می توان گفت آموزش و به طور کلی علم نه تنها قدرت بلکه مرکب آدمی‌است که او را از فرش به عرش می‌رساند. امروزه در نظام آموزشی، دانشجو و آموزش کیفی‌و اساتید با تجربه فراموش شده‌و پژوهش‌های تکراری اهمیت یافته، لذا لازم است مدرسانی که اوقات زیادی را صرف مطالعه در جهت آموزش بهتر و تعامل با دانشجو می کنند مورد تکریم و تشویق بیشتری قرار گیرند.