نشست مشترک سرپرست دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد و رئیس اداره منطقه دو کمیته امداد امام خمینی (ره )

 به‌گزارش روابط عمومی‌دانشگاه‌فرهنگیان استان کهگیلویه‌وبویراحمد، نشست مشترک سرپرست دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه‌و بویراحمد و رئیس اداره منطقه دو کمیته امداد امام خمینی (ره‌) در روز سه‌شنبه مورخ شانزدهم دی‌ماه سال جاری در دفتر مدیریت استانی برگزار شد. در این دیدار سید‌ محمد رضا دستفال رئیس اداره منطقه دو کمیته امداد خمینی‌(ره) با تبریک ولادت روز پدر و گرامیداشت یاد و خاطره سردار سلیمانی افزود، با توجه به ظرفیت‌ها و استعدادهای‌دانشگاه فرهنگیان آماده همکاری با این نهاد انقلابی در زمینه های مختلف آموزشی، فرهنگی و پژوهشی هستیم. سید صاحب موسوی گفت؛ بسیار خرسندیم که امروز در جمع خادمان نهادی هستیم که نام آن با کرامت انسانی، عدالت اجتماعی و امید به آینده گره خورده است؛ نهادی که به تعبیر حضرت امام خمینی(ره)، نه صرفاً یک سازمان حمایتی، بلکه جلوه‌ای از مسئولیت اجتماعی نظام اسلامی نسبت به اقشار کمتر برخوردار جامعه است. کمیته امداد امام خمینی(ره) تنها یک نهاد توزیع‌کننده خدمات نیست، بلکه یک نهاد توانمندساز، انسان‌ساز و آینده‌نگر است؛ نهادی که رسالت آن از رفع نیازهای فوری آغاز می‌شود و تا ساختن انسان‌های توانمند، مستقل و اثرگذار ادامه می‌یابد. سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه‌و بویراحمد افزود: حضور امروز ما در این جلسه، نشانه یک باور مشترک است: این‌که حل مسائل اجتماعی پیچیده امروز، بدون هم‌افزایی نهادهای حمایتی و نهادهای علمی ممکن نیست. * سید صاحب موسوی یادآور شد؛ کمیته امداد امام خمینی(ره) در جامعه امروز، حداقل چهار نقش کلیدی و راهبردی دارد: ۱. نقش حمایتی ـ فوری (تأمین معیشت، درمان، مسکن، آموزش، پاسخ سریع به بحران‌های فردی و خانوادگی، این نقش، ضروری اما کافی نیست). ۲. نقش توانمندسازی پایدار (مهارت‌آموزی اشتغال‌زایی، کارآفرینی خرد و خانگی، خروج تدریجی خانواده‌ها از چرخه فقر این‌جا کمیته امداد از «حامی» به «سازنده آینده» تبدیل می‌شود). ۳. نقش پیشگیرانه اجتماعی (پیشگیری از بازتولید فقر، کاهش آسیب‌های اجتماعی، ترک تحصیل، بزهکاری، اعتیاد، طلاق، حمایت از کودکان و نوجوانان در معرض خطر. این نقش دقیقاً جایی است که علم و دانشگاه حیاتی می‌شود). ۴. نقش فرهنگی و هویتی (حفظ عزت نفس مددجویان، تقویت سرمایه روانی، امید، خودباوری، جلوگیری از شکل‌گیری فقر نسلی و هویت وابستگی). ۳. نسبت کمیته امداد و دانشگاه (چرا این ارتباط حیاتی است؟) اگر بخواهیم ساده و صریح بگوییم: کمیته امداد، میدان واقعی مسائل اجتماعی است و دانشگاه، اتاق فکر حل علمی این مسائل است. پژوهش علمی و داده‌محور، تحلیل ریشه‌های فقر، نابرابری و آسیب اجتماعی، طراحی مدل‌های توانمندسازی مبتنی بر شواهد، ارزیابی اثربخشی برنامه‌ها، آموزش تخصصی مددکاران و کارشناسان. کمیته امداد چه چیزی دارد که دانشگاه به آن نیاز دارد؟ دسترسی به واقعیت‌های میدانی، داده‌های واقعی اجتماعی، امکان پژوهش‌های مسئله‌محور و کاربردی تحقق «دانش در خدمت جامعه». ۴. اهمیت این همکاری در شرایط امروز کشور: در شرایط فعلی که: فقر، چندبعدی شده (اقتصادی، روانی، آموزشی، فرهنگی) آسیب‌های اجتماعی پیچیده‌تر شده‌اند، منابع محدودتر شده‌اند دیگر نمی‌توان با راه‌حل‌های سنتی، خطی و مقطعی جلو رفت. ما نیازمند گذار از حمایت صرف به توانمندسازی هوشمند و علمی هستیم و این بدون پیوند جدی کمیته امداد و دانشگاه ممکن نیست. ۵. پیشنهادهای عملی و قابل ارائه به کمیته امداد: پیشنهاد ۱: تشکیل «کارگروه مشترک دانشگاه و کمیته امداد»، با حضور اساتید روان‌شناسی، علوم تربیتی، جامعه‌شناسی، اقتصاد، تمرکز بر حل مسائل واقعی مددجویان، خروجی مشخص: گزارش، مدل، بسته مداخله‌ای. پیشنهاد ۲: تعریف پروژه‌های پژوهشی مسئله‌محور: مثلا الگوی توانمندسازی روانی نوجوانان تحت پوشش عوامل ترک تحصیل در خانواده‌های مددجو، اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی برای خانواده‌های تحت حمایت. پیشنهاد ۳: طراحی دوره‌های آموزشی برای مددجویان و کارکنان: مهارت‌های زندگی، تاب‌آوری، تنظیم هیجان، خودکارآمدی فرزندپروری در شرایط فقر، سلامت روان خانواده (دانشگاه می‌تواند این دوره‌ها را طراحی، اجرا و ارزیابی کند). پیشنهاد ۴: استفاده از ظرفیت دانشجویان در مسائل جهادی مرتبط با کمیته امداد. پیشنهاد ۵: ایجاد «مرکز مشاوره و مداخله روان‌اجتماعی مشترک»، ویژه خانواده‌ها و فرزندان تحت پوشش، پیشگیری از آسیب‌های بلندمدت، سرمایه‌گذاری روی نسل آینده. پیشنهاد ۶: مستندسازی علمی تجربیات کمیته امداد، تبدیل تجربه‌های موفق به الگو، انتشار مقالات، گزارش‌ها و بسته‌های سیاستی، ارتقای جایگاه علمی و ملی کمیته امداد.